PODGLĄD ATOMU
     
 



 
 
   
   
 
 
 
































marchewka








marchewka








burak








marchewka








marchewka
























dynia








jabłko








śliwka








grusza

















































jabłko








jabłko








gruszka








gruszka








jabłko








jabłko








gruszka








gruszka








śliwka








śliwka








dynia








dynia








śliwka








śliwka








dynia








dynia























marchewka








marchewka








burak








burak








marchewka








marchewka








burak








burak








kapusta








kapusta








cebula








cebula








kapusta








kapusta








cebula








cebula
























Tytuł: Dary jesieni II
Opis skrócony: Poznamy kosz pełen jesiennych darów. Zabawimy się w jesienną, ale nie smutną, zabawę, będziemy wspólnie śpiewać i tańczyć.
Autor(rzy): Małgorzata Małyska malgorzata.malyska@pcn.lublin.pl
Hasła treści nazwy owoców, nazwy warzyw, zwroty grzecznościowe, liczebniki główne, ogród, sad
Uwagi metodyczne Materiały dydaktyczne:Materiały dydaktyczne: Plansza SUDOKU wykonana na dużym papierze, klej, kredki pastelowe, karty podręcznika.

Przebieg zajęć:

1. Wielkie SUDOKU

Nauczyciel przygotowuje planszę na dużym papierze i powiększone obrazki owoców i warzyw (z podręcznika) i wyjaśnia dzieciom zasadę SUDOKU.
Wybiera 4 obrazki (np. marchewka, jabłko, cebula, kapusta) i wspólnie z dziećmi uzupełnia kratki tak, żeby obrazki nie powtarzały się w rzędach poziomych, pionowych ani w kwadratach wyodrębnionych grubszą linią.
Ćwiczenia wspólne SUDOKU (w zależności od potrzeb grupy będą to trzy lub cztery zadania) mogą odbywać się na podłodze lub na tablicy (wówczas potrzebne są magnesy lub taśma klejąca). W czasie przekładania ilustracji uczniowie nazywają przedmioty (tu marchewka, tu cebula...) i liczą (po polsku) do czterech.

2. Moje SUDOKU

Dzieci wycinają kartki z obrazkami i wyrazami; segregują je, według wskazówek nauczyciela (owoce, warzywa, nazwy owoców, nazwy warzyw)
Praca indywidualna w podręczniku. SUDOKU 1, 2 (z obrazkami) i SUDOKU 3, 4 (z wyrazami).
Po upewnieniu się, że zadanie jest dobrze rozwiązane (nauczyciel podchodzi do każdego dziecka), dzieci przyklejają karteczki w odpowiednie pola plansz SUDOKU.
Wykonując zadania, powtarzają nazwy owoców i warzyw.
Szacowany MINIMALNY czas na realizację treści atomu (w minutach) 30
Szacowany MAKSYMALNY czas na realizację treści atomu (w minutach) 40

 
Materiały udostępniane za pomocą Serwisu można wykorzystywać zgodnie z licencją Creative Commons Uznanie autorstwa-Na tych samych warunkach 3.0 Polska,
z wyjątkiem materiałów, które zostały wyraźnie oznaczone jako nieobjęte postanowieniami tej licencji.
Strona współfinansowana przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego z projektu: „Opracowanie i pilotażowe wdrożenie innowacyjnych programów nauczania – zgodnych z polską podstawą programową kształcenia ogólnego – przeznaczonych dla uczniów – dzieci obywateli polskich za granicą”.
Deklaracja dostępnosci